¿Qué imagen ofrecemos a nuestros hijos e hijas?

INTELIGENCIA NATURAL: ADOLESCENCIA

SI QUEREMOS QUE NUESTROS HIJOS E HIJAS SEAN COHERENTES EN LA VIDA NO NOS QUEDA OTRA ALTERNATIVA QUE SER COHERENTES EN NUESTRA PROPIA VIDA PORQUE… <<No puedes transmitir la alegría si no eres una persona alegre; no puedes transmitir orden si eres desordenado; no puedes inspirar afición al deporte si no eres deportista; ni afición a la lectura si no eres lector. Lo peor es que cada una de las ideas (…) positivas que tu mismo incumples son fuente de frustración y resentimiento (…), te hacen sentir mal, a disgusto contigo mismo. Te alejan, en definitiva, de esa armonía en la que puedes convertir tu propia vida. Estamos cometiendo incoherencias vitales>> y créeme, toda esa frustración la estarás descargando contra tu entorno, contra tus propios hijos e hijas a quienes tratarás de exigir aquello mismo que tú no eres capaz de lograr.

Cuando exigimos a gritos que nuestro hijo no grite, cuando queremos actitudes tolerantes mostrándonos excluyentes, cuando pretendemos que nuestros hijos e hijas colaboren en las labores de la casa dando instrucciones cómodamente sentados en un sillón, cuando decimos que nos gustaría que nuestros hijos e hijas fueran lectores cuando en nuestra casa no existen los libros o están de adorno en las estanterías, cuando predicamos una vida saludable con un vaso de whisky en la mano y un cigarro en la otra, cuando predicamos higiene y somos los primeros que no nos asomamos al cuarto de baño ni por recomendación medica, cuando pretendemos que sean puntuales llevándolos tarde al colegio, cuando creemos que pueden aprender a amar lo que hacen criticando a sus profesores, cuando creemos que nuestro hijo o hija puede mirar con esperanzas e ilusion un matrimonio cuando en nuestra casa nuestra relación de pareja es una disputa permanente por todo, cuando exigimos dialogo mandándolos callar, cuando hablamos de familia y no ofrecemos nuestro tiempo ni nuestra atención para convivir con nuestros hijos e hijas, cuando despotricamos de nuestros jefes y les exigimos a ellos respeto hacia sus maestros…. Estamos generando confusión, no educando.

Apunta en un papel como desearías que fuera tu hija o hijo en el futuro. Seguramente llegados a este punto, casi todos habréis pensado en un perfil muy parecido: triunfador, universitario, deportista, sin problemas económicos, sociable, alegre, con una vida saludable, una buena relación de pareja, unos hijos maravillosos, etc., etc., etc. Ahora realiza una pequeña reflexión autocrítica y valora del 1 al 10 hasta que punto tu has logrado esas cualidades que sueñas para tu hijo o hija.

Una idea básica en educación que debemos asimilar es que

NADIE PUEDE DAR AQUELLO QUE NO POSEE

Otro dato interesante que debemos conocer como educadores es que el 80% de la información que procesa nuestro cerebro lo hace a partir de la comunicación no verbal. Dicho de otro modo, no importa tanto lo que les digas a tus hijos (20%) como aquello que tus hijos vean en ti (80%). Podemos mentir a nuestros hijos e hijas una vez y decirles lo que creemos que conviene a su educación, pero ellos verán aquello que nosotros estamos haciendo en el día a día. lo procesarán y lo tomaran como referente. Y ese referente tendrá un valor decisivo en la conformación de su personalidad., de su autoestima, de su ética, de su sociabilidad, de sus esperanzas, de su capacidad de elaborar un proyecto de futuro, de sus expectativas en la vida. Y es propio de la inteligencia natural.

LA OBSERVACION Y LA IMITACION, MUCHO ANTES QUE EL LENGUAJE, FUE LA PUERTA DEL APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTO. TRATAR DE EDUCAR DE ESPALDAS A ESTA REALIDAD ES CONDENARSE AL FRACASO.

Por eso debemos tener la certeza de que no hay otro camino que <<educarnos para educar>>.

Hemos de tener la valentía de asumir como reto personal el transformarnos en aquello que deseamos para nuestros hijos e hijas porque nadie puede dar aquello que deseamos para nuestros hijas e hijos porque nadie puede dar aquello que no posee él mismo.